وقت نهاية الفصل الدراسي، الفترة الثانية

أثناء مراجعة المهرجان مع الخمسة الكبار، يلومهم رئيس مجلس الإدارة أسانو على عدم تخريب أعمال المنبوذين، بل ويقترح حتى أنه كان ينبغي عليهم تسميم المكونات الطبيعية. يعترض ابنه غاكوشو، مجادلاً بأن عاماً من الخسائر يثبت أن إيمان والده بالسيطرة على الضعفاء فاشل، لأن طلاب النخبة لم يتطوروا إلا من خلال ملاحقة منافسيهم. يرد رئيس مجلس الإدارة بإغلاق الباب في وجه غاكوشو لمدة ثلاث دقائق، ثم يكشف عن غرفة من الأصدقاء يهتفون لتدمير الفصل المعادي، ويعلن أنه سيدير امتحانات الفصل بنفسه.

يـُحكِم أسانو قبضته في أماكن أخرى أيضاً، فيطعم مقامراً بلا مأوى كان قد تسبب في وضعه، ويضغط على كاراسوما للحصول على المزيد من التمويل مع اقتراب الموعد النهائي للاغتيال. في فصل الجبل، يعلم الطلاب أن الفصل A يـُدَرَّس الآن من قبل رئيس مجلس الإدارة، وتترك دروسه حتى متفوقي الطلاب مغسولي الأدمغة ويرددون الشعارات نفسها.

ينتظر غاكوشو الفصل 3-E بعد المدرسة، وفي انحناءة غير معتادة منه، يطلب منهم القضاء على فلسفة والده التعليمية عبر الاستحواذ على المراكز الخمسين الأولى من الفصل A. إذا خسر المنبوذون، فسوف يخضعون لأساليب رئيس مجلس الإدارة، وسيظل غاكوشو نفسه دائماً في المركز الثاني بعد والده. يعد كارما بصراحة بانتزاع المركز الأول من غاكوشو مباشرة، ويتفق الاثنان على الدراسة وكأنهما يتصيدان بعضهما البعض.

يلتقي كورو-سينسي بهدوء مع رئيس مجلس الإدارة، الذي يسأل عن سبب إقدام أي شخص على العمل كمعلم؛ ويـُحْدِث الرد الغامض حول نقل الانتصارات أو إخفاء الإخفاقات أثراً واضحاً. عندما تبدأ الامتحانات، يطلب كورو-سينسي من الطالب الأقوى في كل مادة تدريب البقية، غير أن ورقة اللغة الإنجليزية الشاقة ترهق حتى ناغيسا، وتثبت المواد اللاحقة أنها أشد صعوبة. في قسم الرياضيات النهائي، يتسابق كارما وغاكوشو نحو مواجهة حاسمة في السؤال الأخير.

تقارن الحلقة بين معلمَين يشكلان الطلاب المتعثرين في اتجاهين متعاكسين، حيث يعيد كورو-سينسي بناء الثقة بينما يستغل رئيس مجلس الإدارة الخوف والحقد كسلاح. إن الخلاف المتزايد لغاكوشو مع والده، والمصاغ بشكل صارم كمعلم وتلميذ حتى في المنزل، يمهد لرغبته في الوقوف ضد نظام أسانو، وتستمر النهاية المشوقة على المواجهة غير المحسومة بين الأكاديميَين المنافسَين.