音乐教室的画像

涡轮婆婆将它们称为思想形态，而非普通的鬼魂。音乐教室的画像源于神美高中音乐教室里悬挂着的音乐家肖像画，它们依靠学生们长期投射在这些画上的恐惧而存在，并被列入日本学校广为流传的七大校园谜团之列。触发它们有一个明确的规则：必须在深夜、正好凌晨两点时，有人在音乐教室的钢琴上胡乱地弹出一曲，只有这样，那些画像才会活过来，扑向并杀害弹琴者。在漫画中，它们在“邪眼篇”里担当了一小段反派角色。

它们的背景设定与“贝多芬画像之谜”如出一辙：音乐教室墙上的作曲家画像在夜幕降临后会苏醒过来，双眼泛红，目光紧随来访者，无人注视时面容还会发生变化，空无一人的钢琴也会自行奏响，预示着即将发生的不幸。整个概念的背后还蕴含着现实世界中的“图尔帕”理念, 一种源自藏传佛教、后被神智学吸收的具象化存在。

当涡轮婆婆故意把音乐教室的钢琴弹得一团糟，随后把责任推给奥卡伦和白鸟爱罗，让他们成为奥卡伦练习时的假想对手后，这些画像便出现了。随着第六交响曲的奏响，这些灵体首先释放出一阵阵爆裂的音符，撕裂了虚幻的竞技场，困住了爱罗，准备用猛烈的冲击击倒她。奥卡伦冲进来将她救出，而当他跟上节奏时，它们便再也无法命中他。在他的掩护下，爱罗趁机靠近并打倒了它们的指挥，使其重新变回一幅毫无生气的画作。失去了指挥，其余的画像也失去了飞行的能力，转而以第九交响曲反击，召唤来一群歌剧观众围攻两人。爱罗奋力抵挡人群，而奥卡伦则一举抹去了剩余的画像，之后一行人返回了音乐教室。动画版对规则做了调整，允许这些画像在指挥消失后仍能继续悬浮。

阵容中共有六幅有名字的画像，每一幅都以一位真实的作曲家或指挥家为原型。其中，第九号担任指挥，是个速度狂热者，不断催促其他人加快演奏速度。范本，即路德维希·范·贝多芬的替身，性情暴躁，痛恨那种粗陋的噪音，一心要摧毁制造噪音的人，这与现实中那位失聪的作曲家形成了鲜明的讽刺对比。巴赫奶奶，取材于约翰·塞巴斯蒂安·巴赫，自视甚高，每当眼镜提到他的父亲时就会大发雷霆。观火车者，即安东尼·德沃夏克的化身，酷爱火车，在演奏时还会模仿火车进站的声音。莫扎，以沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特为原型，喜欢讲些粗俗的笑话；而眼镜，则是弗朗茨·舒伯特的对应角色，对父亲有着挥之不去的执念。