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जीने दो का समय

एपिसोडसी2एपि. 35

Korosensei अध्यक्ष के धांधली वाले वर्कबुक जुए को बिना और आत्म-क्षति के पार कर लेते हैं, जिससे Asano को वह त्रासदी फिर से जीनी पड़ती है जिसने उन्हें कठोर बनाया था। बहुत पहले एक युवा छात्र की आत्महत्या ने एक आदर्शवादी क्रैम शिक्षक को Kunugigaoka के योग्यतम की उत्तरजीविता सिद्धांत के निर्मम वास्तुकार में बदल दिया था।

जापानी प्रसारण तिथि: 31 मार्च 2016
ओपनिंग थीम: QUESTION
एंडिंग थीम: Kaketa Tsuki
टेक्स्ट साइज़

सारांश

एक विस्फोट झेलने के बाद Korosensei शेष प्रश्नों का तुरंत और बिना चोट के उत्तर दे देते हैं, समझाते हुए कि एक शिक्षक के रूप में वे देश की हर ऐसी वर्कबुक पहले ही हल कर चुके हैं। वे शर्त का अपना पक्ष निभाते हैं, फिर कोमलता से पूछते हैं कि क्या Asano का जीवन उनकी आँखों के सामने से गुजर रहा है। अध्यक्ष अपनी शुरुआत याद करते हैं, शेयर बाजार के लाभ से पहाड़ी क्रैम स्कूल चलाना और अपने पहले तीन छात्रों Ikeda, Mori और Nakai को पालना, जिन्होंने कृतज्ञता में उन्हें सुनहरा ओक पत्ती पिन भेंट किया था।

अच्छे छात्रों को पोषित करने में उनका विश्वास तब टूट जाता है जब Ikeda, लगातार धमकाने से निराश होकर, आत्महत्या कर लेता है। Asano शक्ति और बलिदान के इर्द-गिर्द अपने दर्शन का पुनर्निर्माण करते हैं, ब्रेनवॉश तकनीकों को निपुण करते हैं, धमकाने वालों को जुए की लत से बर्बाद करते हैं, और उस स्कूल की स्थापना करते हैं जो Kunugigaoka बनता है। जब उनकी बारी आती है अपना ग्रेनेड लगा किताब खोलने की, तो विस्फोट Korosensei द्वारा उन्हें बचाने के लिए उतारी गई त्वचा की एक परत से दब जाता है।

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मुख्य घटनाएँ

Korosensei बताते हैं कि उन्होंने अपना शिक्षण Asano के पहले के कोमल वर्षों पर आधारित किया था, और अपनी असफलताओं को दूसरे शिक्षक की देखरेख में डालकर अध्यक्ष ने अनजाने में उन पुरानी विधियों को जीवित रखा था। Asano सीधे हार मानने से इनकार करते हैं, केवल इतना स्वीकार करते हैं कि परिणाम साबित करता है कि उनकी प्रणाली काम करती है, और वे लौटकर किसी और दिन Korosensei को मारने की कोशिश की अनुमति माँगते हैं। अपने बेटे की ओर लौटते हुए वे शिक्षक और पिता दोनों के रूप में बढ़ने की कसम खाते हैं, यहाँ तक कि Gakushu को पहले के प्रहार के लिए उन पर मुकदमा करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

कक्षा की परीक्षा जीत के पुरस्कार के रूप में Korosensei एक और कमजोरी बताते हैं: उनका शरीर शक्ति की तुलना में गति को प्राथमिकता देता है, इसलिए उन्हें एक जगह पर जकड़ना उन्हें फँसा देगा, हालाँकि वे मानते हैं कि कोई भी छात्र उनके टेंटेकल्स को पकड़ने के लिए पर्याप्त तेज नहीं है। इसके तुरंत बाद Isogai बताता है कि प्रवेश परीक्षाओं के बावजूद Class 3-E को स्कूल नाटक मंचित करना होगा, और Hazama पूरे स्कूल की भूख खराब करने के लिए जानबूझकर एक उदास तलाक की कहानी लिखती है।

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टिप्पणियाँ

फ्लैशबैक अध्यक्ष को साधारण तानाशाह के बजाय एक आहत आदर्शवादी के रूप में पुनः प्रस्तुत करता है, उनकी क्रूरता एक ऐसे नुकसान में निहित है जिसे उन्होंने कभी संसाधित नहीं किया। मंगा में Korosensei और छात्र मिलकर क्षतिग्रस्त कक्षा की मरम्मत करते हैं, जबकि एनीमे पुनर्निर्माण का काम रक्षा मंत्रालय को सौंप देता है। अंतिम क्षण, जहाँ Asano Class 3-E पर आने वाले तूफान को भाँपते हैं, Kayano के खुलासे का पूर्वाभास देता है।

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अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

Let Live Time में क्या होता है?

Korosensei Chairman Asano के धांधली वाले वर्कबुक जुए से बिना किसी नुकसान के बच जाते हैं, और इस प्रक्रिया में Chairman को उस त्रासदी को फिर से याद करने के लिए प्रेरित करते हैं जिसने उन्हें Kunugigaoka का निर्दयी अनुशासक बना दिया था।

Korosensei शेष जाल बिछी हुई कार्यपुस्तिकाओं को कैसे पार करता है?

एक धमाका झेलने के बाद, Korosensei बाकी कार्यपुस्तिकाओं के सभी प्रश्नों का तुरंत और बिना किसी चोट के उत्तर दे देता है, यह समझाते हुए कि एक शिक्षक के रूप में वह देश की ऐसी हर कार्यपुस्तिका को पहले ही हल कर चुका है।

कौन सी त्रासदी ने Chairman Asano के शिक्षण दर्शन को आकार दिया?

Chairman Asano कभी एक सौम्य पहाड़ी क्रैम स्कूल चलाते थे, लेकिन छात्रों के पोषण में उनका विश्वास तब टूट गया जब उनके छात्र Ikeda ने धमकाने से निराश होकर आत्महत्या कर ली, जिसने Asano को अपने दर्शन को शक्ति और भय के इर्द-गिर्द पुनर्निर्मित करने के लिए प्रेरित किया।

क्या Korosensei के दांव में बच जाने के बाद Chairman Asano हार स्वीकार करता है?

पूरी तरह से नहीं, वह केवल यह स्वीकार करता है कि परिणाम साबित करता है कि उसकी प्रणाली काम करती है, और वह एक और दिन वापस आकर Korosensei को मारने की फिर से कोशिश करने की अनुमति मांगता है, साथ ही Gakushu के प्रति एक शिक्षक और पिता दोनों के रूप में विकसित होने की प्रतिज्ञा करता है।

इस एपिसोड में Korosensei कक्षा के साथ कौन सी कमजोरी साझा करता है?

कक्षा की परीक्षा में जीत के इनाम के रूप में, Korosensei बताता है कि उसका शरीर शक्ति की तुलना में गति को प्राथमिकता देता है, जिसका अर्थ है कि उसे एक जगह पर दबाकर रोकना उसे फँसा देगा, हालांकि वह नोट करता है कि वर्तमान में कोई भी छात्र इतना तेज़ नहीं है कि उसके टेंटेकल्स को दबाकर रख सके।

स्रोत और जानकारी

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