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仮免補講編

キャラクター

勝己と焦凍は同じ理由で仮免試験に落ちた。どちらも普通の人の心に歩み寄ることができなかったからだ。補講で二人に突きつけられたのは、敵意に満ちた小学生で埋め尽くされた体育館と、力づくでは解決できない課題。そしてエンデヴァーは、他の誰も問おうとしない一つの質問をオールマイトに投げかける。

話数: 第163話〜第168話
エピソード: 第78話〜第80話
編番号: 12th story arc
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概要

僕のヒーローアカデミア』の第12章にあたるストーリーエピソードであり、「ヴィラン崛起編」の第3章。原作漫画の第163話から第168話、アニメ第78話から第80話までに相当する。「死穢八斎會編」に続き、「文化祭編」へとつながる。

2つの物語が並行して展開する。爆豪勝己と轟焦凍は士傑高校の生徒2名とともに仮免補講講習に参加し、轟炎司(エンデヴァー)は平和の象徴であることの真の意味についてオールマイトに問い詰める。

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あらすじ

インターン組は満身創痍で寮へと戻る。サー・ナイトアイを搬送した麗日お茶子は、自分はもっとできたはずだと相澤消太に打ち明けるが、相澤はそれを否定し、彼女は人を救うヒーローになりたいという意思を固める。勝己と焦凍は講習のため早朝に出発し、相澤が壊理の世話で手が出せないため、護衛のプレゼント・マイクとともにオールマイトが引率を務める。黒霧は捕獲されたものの、ギガントマキアは逃走し行方が分からなくなっていた。

会場で二人は現見ケミィと夜嵐イナサに再会し、肉倉精児は見学のために同席する。ケミィには一次試験の記憶がなく、記憶の欠落、体内から検出された薬物、そして雄英側の証言から、トガヒミコが彼女の姿に化けていたことが判明する。目良善見は4人をギャングオルカに引き渡し、彼は彼らの落ち度を明確に指摘する。勝己は救うべき人々を軽視し、焦凍とイナサは危機に立ち向かうべきところで足の引っ張り合いをした。彼らの課題は誠ヶ咲小学校の生徒たちの心を開くことだったが、担任の生駒駒里は完全に手におえない状態だと認める。

何一つうまくいかない。勝己は一番強いガキを出せと要求して馬鹿にされ、イナサは志に訴えかけるもヒーローのせいで余計な仕事が増えたと一蹴され、焦凍の誠実な説明は子供たちを退屈させる。現代のヒーローに対する親たちの不信感を反映した子供たちは自らの「個性」使い始め、肉倉は彼らの能力の強さを「個性終末論(個性特異点)」(「個性」が混ざり合い進化し続けた結果、誰も制御できなくなるという仮説)と結びつける。

ケミィの発案は、上から目線で接するのをやめて圧倒的な輝きを見せることだった。イナサがクラス全体を上空へ放ち、焦凍が投げつけられた発射物を凍らせてすべり台を作り、ケミィが体育館をオーロラで満たす。勝己はガキ大将をすべり台へ引きずり上げ、人を見下ろしてばかりいる奴は自分の弱点に気づけないと語りかける。それが心に響く。その後子供たちは補講のアトラクション解体を自発的に手伝い、ギャングオルカは担任教師に対し、「個性」の指導はヒーローではなく教師の責任だと念を押す。一方、オールマイトはエンデヴァーに対し、その問いへの答えは自分にも分からなかったこと、ただ世間が道標を求めていたから必死に走っただけであり、エンデヴァーが同じ道を歩む必要はないのだと語る。

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その後

ギャングオルカは抽象的な課題をクリアした4人を認め、肉倉は両校による合同訓練の可能性を示唆し、エンデヴァーは焦凍に誇りに思うと伝え、誇れる父親になると誓う。イナサは自らの顎をぶん殴り、それでもエンデヴァーを応援していると宣言する。

10月になり、サー・ナイトアイの葬儀が執り行われる。インターンは一時中断され、センチピーダーが事務所を引き継ぐ。壊理は意識を取り戻すものの心は傷ついたままであり、「個性」の源である角は大幅に縮んでいた。雄英高校では、青山優雅が緑谷出久のストーキングを始め、チーズで「ぼくはしってるよ」と綴った置き紙を残す。ジムγで「ネビルバフェ★レーザー」を使用して腹を壊した際、青山は自らの「個性」も体に合っていないこと、ベルトがなければ漏れ出してしまうこと、そして孤独に苦しんでいては出久が輝けないことを説明する。出久は感謝を伝え、二人は友人となる。

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よくある質問

『僕のヒーローアカデミア』に特訓編はありますか?

はい、『僕のヒーローアカデミア』の仮免補講編がそれに該当します。プロヒーロー仮免許取得試験に不合格となった爆豪勝己と轟焦凍が、仮免許の補講コースに挑む姿を描いています。

『僕のヒーローアカデミア』の仮免補講編とは何か?

仮免補講編は『僕のヒーローアカデミア』の第12作目のエピソード(長編)であり、原作の第163話から第168話、アニメの第78話から第80話にあたる。爆豪勝己と轟焦凍がヒーロー仮免補講講座を受ける姿を描くとともに、エンデヴァーがオールマイトに対し『平和の象徴』であることの意味を問いかける。

爆豪勝己と轟焦凍が補講を受けることになったのはなぜですか?

爆豪勝己と轟焦凍が補講を受けることになったのは、二人が「一般市民と心を通わせることができなかった」という同じ理由でヒーロー仮免許取得試験に不合格となったためです。ギャングオルカは、現見ケミィや夜嵐イナサとともに二人に対して、潰垣市立小学校の手に負えない生徒たちの心をつかむという課題を与えます。

勝己、焦凍、ケミィ、イナサはどのようにしてマセガキ小学校の生徒たちの心をつかんだのですか?

仮免補講編において、4人の生徒は子供たちに上から目線で接するのをやめ、各自の“個性”を活かしたパフォーマンスを披露します。イナサがクラスの児童たちを宙に打ち上げ、焦凍が投げられた攻撃を凍らせて大きな滑り台を作り、ケミィが体育館をオーロラで満たします。その後、勝己はリーダー格の児童を滑り台の上へ引き上げ、他者を見下してばかりいては自分の弱点に気づくことができないと告げます。

仮免補講編で、オールマイトはエンデヴァーに何と伝えますか?

仮免補講編において、オールマイトはエンデヴァーに対し、「平和の象徴」であることの本当の意味についての答えは自分にも分からず、ただ人々が標(道しるべ)を求めていたからそこへ向かって走り続けただけだと明かします。そして、エンデヴァーが自分と同じ道を歩む必要はないと伝えます。

出典・情報

仮免補講編についてもっと知りたいですか?Fandomのドラゴンボールウィキにコミュニティノート付きの専用ページがあります。

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